Заключение

У студентов со средним уровнем притязаний большинство характеристик самоактуализации являются средне выраженными и соответствуют физическим и психологическим нормам, студентам с низким уровнем притязаний характерна умеренная выраженность стремления к актуализации собственного потенциала.

Проведенный корреляционный анализ показал наличие достоверных прямых связей между уровнем притязаний и характером самоактуализации, то есть при низком уровне притязаний соответственно низкая тенденция к самоактуализации, и чем выше уровень притязаний, тем выше уровень самоактуализации личности.

В рамках данного исследования мы можем заключить, что задачи выполнены, гипотеза о взаимосвязи уровня притязаний и характеристик самоактуализации личности подтвердилась, цель достигнута.

По результатам исследования для более полного выявления взаимосвязи и влияния уровня притязаний и самоактуализации мы считаем, что в дальнейшем можно провести дополнительную диагностику у студентов уровня самооценки и тревожности, как наиболее тесно связанных с уровнем притязаний. Это необходимо для того, чтобы можно было разработать конкретные методы для развития личности студентов, способствующих гармонизации их психологической организации, и развитию потенциала самоактуализации личности в целом.

Похожие публикации:

Распространенность трудностей общения в разных возрастах
В ходе исследования В. Н. Куницыной в 1991 году с помощью различных психологических тестов были обследованы 490 старшеклассников петербургских школ. Получена следующая картина распространенности различных трудностей в юношеском возрасте. ...

Уровень притязаний как объект психологических исследований
Понятие «уровень притязаний » традиционно определяется в психологии как уровень трудности цели, которую человек хочет достигнуть, исходя из своих возможностей. Наиболее значительные исследования, раскрывающие различные аспекты уровня при ...

Использование метода анализа ранних воспоминаний в психотерапевтической практике
Систематизированное изложение концепции А. Адлера представлено в книге Е.В. Сидоренко "Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру" (2000). Автор анализирует психотерапевтические возможности метода анализа первых воспоминаний, предлага ...